教学目的:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、学会本课生字,认识1个新部首,理解生字组成的词语。
3、通过朗读课文,了解小鸡的孵化过程,感受大自然的美,激发学生热爱大自然的兴趣。
教学重点难点:
1、学会本课的生字,并能正确、美观地书写。
2、了解小鸡对周围世界认识的变化,充分感受大自然的美。
3、有感情朗读课文。
教学过程:
一、复习导入:
1、师:今天,我们继续学习有趣的童话故事——读题“世界多美呀”
课文中词语小朋友都记住了吗:
出示词:世界 美丽 黄呼呼
很久 蹲着 孵小鸡
蓝湛湛 绿茵茵 碧澄澄
(开火车领读)
2、师:小朋友读得真不错,这课题让我们再来美美地读一读,再读题目——
这话是谁说得呀?(小鸡)这小鸡在蛋壳里看到的世界是什么样子的呢?(贴“小鸡”图,)
(多媒体显示:蛋壳里小鸡图,加上句子:它想:整个世界都是黄色的呀!)
谁能把这句子读好了,(指名——齐读)
二、精读课文:
(第二自然段)
过渡:师:是呀,小鸡在蛋壳里时还以为世界是黄色的。(板书:黄)它多想看看外面的世界呀!于是,小鸡又是怎么做的呢?
1、请小朋友轻轻打开书,读读课文第二自然段。(学生自由朗读)
2、交流:小鸡是怎么做的呀?
3、小鸡是怎么啄蛋壳的呀?请仔细看(多媒体显示小鸡啄蛋壳的动画,加上句子:小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿,它啄呀啄呀,啄了很久,才啄出一个小小的洞眼。)
4、看了小鸡啄蛋壳,请小朋友再读读这句话,看看小鸡啄蛋壳容易吗?(学生再读句子)
5、交流:小鸡啄蛋壳容易吗?你从哪几个词中看出来的?
根据学生回答,相机点击词:很久 才 小小的洞眼 啄呀啄呀(指导读好这个词,把啄得很费力的样子读出来)
6、指导读好这句话:
师:蛋壳里的小鸡力气很小,用小尖嘴啄破蛋壳多不容易啊?谁想来学学小鸡啄啄蛋壳,读读句子。