音乐活动:快乐的节奏
活动目标：
1、培养幼儿的节奏感
2、让幼儿乐意并喜欢参加节奏活动
3、培养幼儿的合作能力和协调能力
4、能用不同的方式表示× ×|×× ×︱这种节奏型
活动准备：
节奏卡 铃鼓 小鸭头饰 磁带录音机
活动过程：
1、教师带领幼儿做律动，感受乐曲的欢快气氛。
2、出示铃鼓
师：铃鼓会“嗒嗒”地唱歌，今天，它要看看谁的耳朵最灵，谁学它的歌学的最像最好听。
3、教师拍一下铃鼓，幼儿模仿“嗒”的声音
教师随后出示节奏卡 × ，让幼儿读出节奏并用拍手表示出来。
教师用以上方法分别认识×× 和××××
节奏。
4、教师拿出许多节奏卡，请几名幼儿上来在白
板上尝试摆出节奏型。
请幼儿将摆出来的节奏读一读，拍一拍。
5、教师出示节奏型 × ×|×× ×
① 拍一拍
② 用不同的动作表示出来
③ 教师按这种节奏型用一句话表扬幼儿，如：“你 们 很能 干”
④ 请幼儿相互讨论，自己能按这种节奏说一句什么话
⑤ 请幼儿将自己想好的话用节奏型的方式说出来
6、出示鸭头饰
师：今天鸭妈妈也带小鸭来玩耍，它们也想和我们一起来玩节奏游戏
①教师将幼儿分成两组，进行两声部的朗诵
门 前 大桥 下，游过 一群 鸭， 快来
呷 呷 呷呷 呷，呷呷呷呷 呷， 呷
快来 数一 数，二四 六七 八。
呷 呷呷 呷，呷呷呷呷 呷。
②请幼儿交换角色进行游戏
7、请幼儿到户外自由结伴进行游戏。