生：“金色童年”指美好的童年。“一棵棵青翠的小树”是少先队员亲手栽下的，这两句是说少先队员精心培育着小树，他们也在陪着小树中天天成长，因此小树跟少先队员是相互依存的。
生：最后一句是说少先队员和小树一起成长
师：（点头）讲得有道理，这一小节讲了少先队员植树的欢乐情景，下面听老师感情朗读第二小节，你们想象少先队员植树的情景好不好？
生：（齐）好。
师：读第二小节。
生：（闭目想像）
学习第二段（3-5节）
师：下面请大家默读课文3-5节，一边读一边思考： 植树有什么好处？
生：（默读）
师：这三个小节分别写了植树的好处，谁能从诗句中各挑出四个字概括这三个小节所写的植树的好处？
生：（思考、选画）
生：绿色工厂。
生：增添新绿。
生：绿色希望。
师：同学们概括得很好，我们一起来研究吧。“一棵树就是一座绿色工厂”，树又不是机器，怎么会成了“绿色工厂”？
生：我知道，树有“光合作用”的本领。
师：你是怎么知道的？
生：我是从课外书上看到的。
师：你具体说说看。
生：树木的绿叶能和阳光发生光合作用，叶片吸收水分和二氧化碳，制成养料。
生：树叶能吸收二氧化碳，释放氧气，所以它是氧气制造厂。
师：好处在哪里？
生：清洁空气，净化环境，给我们送来健康、幸福。
师：（出示课件关于树叶和阳光进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气，同时将空气中的水分和二氧化碳制成养料，供树木吸收生长的小知识。）
师：“染绿”怎么解释？“版图”指什么？
生：“染绿”指用染料染成绿色，“版图”指户籍和地图。
师：树木的绿色怎么能染绿呢？
生：诗中的“版图”指的是祖国的领土，亿万棵树连起来就覆盖了祖国的大地，这不就是染绿了版图吗？
师：说得真好。多植一棵树就多添一片新绿，这些新绿扩散开去，我们的祖国就真的“绿化”了，师明白了。那么，第三个好处是“绿色希望”，谁能讲一讲？