教学目标:认数0，会读写，让学生知道什么都没有用0表示并且会用0和其他数比较大小。
教学重点:指导书写0。
教学难点:0的书写要圆滑。
教学过程:一.引入
想想在日常生活中你在哪见到过0?
二.新授
1、根据平时你对0的认识,用自己的话说说0表示的意思,举例说明也可以.
2、课件出示，指导学生认识0表示一个都没有。
3、观察尺子,你发现了什幺?
4、数0－5、5－0 困
5、说图意:笼子里有几只鸟,用1表示,鸟飞走了,用0表示.1大于0.
6、写:重点指导起笔,落笔.
要求:写圆滑.匀称.美观.
7、生练写
三.巩固练习15页
1. 看图写数
2. 连一连
3. 按顺序填数
4. 比一比,说一说
四.小结:说说这节课你又学会了什幺？
1、作业：把你学到的知识说给家长听。
板书：田格书写0
教学反思：学生会利用知识的迁移把已有的经验带到课堂中，能理解0的不同意义。由于0的书写是个难点，学生总是写不圆滑，需要加强练习。