一、班级情况分析：
本学期我班有幼儿39名，男23名，女16名。其中一名幼儿休学在家，实际人数为38名。本学期有一名插班生，由于新来的插班生以前上过幼儿园，因此来了以后基本能适应幼儿园的集体生活，自理能力较好，会自己吃饭，自己穿脱衣服，也能和同伴友好地玩，但常规方面需要老师多指导。经过两年半的学习，我班幼儿都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，大多数幼儿性格开朗活泼，喜欢体育活动，动作发展较好，动手能力教强，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强，如：晟、天、涵、甜、予、恺等。一些幼儿绘画能力也提高了许多，如昊、晗、誉、欣等，能按自己意愿画画了。一些幼儿会根据音乐节奏表演了，如：荷、亭、琪、嘉、鑫、越等。一些幼儿能做自己力所能及的事了，如：凡、轩、悦、玮、宏、果等。大部分幼儿的语言发展较好，能正确地说普通话，能较清楚地表达自己的愿望与要求，喜欢听故事，能主动与同伴交谈，但个别幼儿不敢在集体面前发言。本学期我们将多给胆小的幼儿机会，鼓励他们参与各项活动，锻炼他们的胆量，敢于表达自己的想法和愿望。个别幼儿比较自私，攻击性行为无法自控，课堂常规仍需加强培养。还有个别幼儿体质较弱，家长包办过多，需家园协调加强锻炼。
我班是阅读特色班，因此，本学期我们将继续努力致力于培养幼儿对阅读活动的兴趣，使幼儿幼儿能安静地听老师讲故事，大胆、清楚地讲述故事。我们还要结合我园的科技特色教育，合理安排各项活动，培养幼儿的探索精神和求知欲。
针对幼儿年龄特点、班级实际情况，根据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素质的发展，特制定“中班下学期班务计划”。
二．教育总目标：
促进幼儿身心正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展幼儿的智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情感和能力。
三．各领域目标：
（一）健康：
1、喜欢幼儿园集体活动，乐意参加各项活动，态度积极；
2、 初步养成良好的生活，卫生习惯，能保持个人卫生，勤剪指甲，勤带手帕，懂得良好生活习惯与健康的关系，有初步的生活能力，会自己独立入厕，自己进餐，自己穿脱衣物等；