教学目标：
1、学会8个生字，绿线内的2个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
2、凭借具体的语言材料，体会作者为什么爱上了广玉兰，培养学生的审美情趣，激发学生到生活中去感受美。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文优美语句。
教学重难点：引导学生读通读懂写花的各种形态的语句，进而体会这些语句表达了作者怎样的思想感情。
教学用时：两课时
教学过程：
第一课时
课前活动：必备古诗过关检测。
师：在这个学期里，我们师生都一起在背古诗70首。同学们，我们一起来检查一下自己掌握得怎么样。老师说上句，你们接下句。有没有信心？
生：有！
师：黄四娘家花满蹊——
生：千朵万朵压枝低。
师：接天莲叶无穷碧——
生：映日荷花别样红。
师：忽如一夜春风来——
生：千树万树梨花开。
师：儿童疾走追黄碟——
生：飞入菜花无处寻。
师：春色满园关不住——
生：一枝红杏出墙来。
师：很不错呀！大家都记得很牢。同学们，这些古诗都有什么特点？
（生议论，师指名回答。）
生：这些古诗都是写花的。
师：对了。今天我们要再学习一种花。是什么呢？一会儿上课再揭晓！
（师生上课问好）
一、揭题导入
师：同学们，迟日江山丽，春风花草香。春暖花开，各种花都竞相开放。今天，我们要认识这种花就是——
生：广玉兰。
（出示题目，板书课题）
师：课前老师要求同学们回去查找广玉兰的资料。哪些同学知道广玉兰，能给大家作个介绍吗？谁来说？
生1：我知道广玉兰是适合亚热带栽培的——植物。
师：对。请坐。还有同学来说吗？
生2：广玉兰的花瓣一般有6片。
师：对，有6片。请你——
生3：我还知道，广玉兰是工厂区优良的抗污染绿化树种。
师：哦，你了解的真全面。
生4：广玉兰的叶子、嫩枝和花可提取挥发香油，而且叶子可以做药，治疗高血压。
师：噢，原来它还有药用价值。还有吗？请你！
生5：我还知道广玉兰是常绿乔木，冬季不落叶，花期为5--6月，花白色。