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课题 |
整理与复习 |
内容 |
第一单元 |
课型 |
复习 | |
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教学目标 |
1．通过复习，学生进一步巩固并掌握本单元所学知识，正确迅速地计算小数加减法，并应用所学知识解决简单的实际问题。 2．提高学生的计算能力及解决问题的能力。 3．培养学生良好的学习习惯。 | |||||
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重点 |
正确迅速地计算 |
难点 |
计算的准确性 |
关键 |
养成验算的习惯 | |
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教学准备 |
教师 |
小黑板 | ||||
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学生 |
练习本 | |||||
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环节时间 |
教学内容 |
师生活动 |
复案 | |||
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5 12 20 2 1 |
一、整理复习 二、基本练习 1．口算。 1-0.56 0.7+0.23 5-0.42 0.75+0.25 1.9+8.1 0.17+0.33 4.3+2.31 1.5-0.5 2．笔算。 3.8+3.54 3.05-2.9 4.02-3.5+0.98 三、巩固练习 1．计算下面各题。 3.7+2.36 15.4+2.97 11.65-7.39 10-3.14 2．下面各题，简算的要简算。 4.6-1.75+2.08 5-（4.19-2.83） 7.41-（2.96+3.04） 4.28+0.53-3.37 3.2+1.27-2.49 3．解决问题。 明明要去书店买书，再去奶奶家，然后再回家，一共要走多少千米的路？ 请再提出一个数学问题，并试着解答。 4．文具店中有一些文具，价格如下：铅笔盒12.60元，钢笔7.50元，铅笔2.90元，小尺2.85元，书包35.60元。 1）买一支钢笔和一把小尺，大约需要多少元？ 2）我有5元，买一枝铅笔和一把小尺，够吗？ 3）买一个铅笔盒和一个书包，付了50元，找回2.20元，对吗？ 四、检测 针对应用题第四题提出问题并解答。 五、小结 |
1．一单元结束了，今天我们整理复习，学生看时说说这一单元有哪些知识 2．学生汇报教师板书。 1．生笔算，师巡视。 2．组内交流生先观察，再计算。 1．板上板下同时进行。 2．汇报反馈时，复习计算方法。 明明家
1.5KM 0.95KM 书店 2.3KM 奶奶家 注意学生提出问题的合理性。 学生独立试做，教师指导学困生 小结自己在这节课的学习情况，进行养成自主复习好习惯教育（育人点） |
也可以事先布置学生独立整理，然后课堂汇报 口算练习由口答改为笔答，这样人人动笔。 笔算后，将错题出示，学生诊断，可以避免同样的错题再次出现 教师巡视过程中，如果是共性的地方要进行强化训练。 | |||
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板书设计 |
整理与复习 | |||||
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课后反思 | ||||||
