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学科：数学 授课年级：二年 设计人： 林俏俏 | ||||||||
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章节名称 |
北师大版小学数学第四册第一单元 | |||||||
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课题 |
分草莓 |
计划学时 |
1课时 | |||||
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教学目标 |
知识目标 |
1、商探索有余数除法的试上试商方法，积累有余数除法的试经验。 2、运用有余数除法的有关知识，联系实际解决简单的问题，体验成功的喜悦. | ||||||
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能力目标 |
通过引导学生估算、猜测的意识和能力。 | |||||||
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情感目标 |
联系生活实际解决简单的问题，并从中体验成功的喜悦。 | |||||||
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教学重点 |
试商方法。 | |||||||
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教学难点 |
合理估算与灵活试商。 | |||||||
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媒体内容与形式 |
多媒体 | |||||||
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教学过程 | ||||||||
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
时间 | |||||
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导入 |
同学们，谈话引入。同学们，你们看图中画的是什么水果？（草莓） |
对，一共有55个草莓。 |
2分 | |||||
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探究 |
请你仔细观察图，说一说这幅图画是什么意思？ 1． 想一想。说一说。 先利用以有的经验估一估，再算一算。 （1） 看图说图意。 （2） 指名汇报。 （3） 怎样列式？ （4） 估一估，每盘放几个，你是怎样估计的？ 2． 试一试，算一算。 在估一估的基础上掌握试商方法。 （1） 说一说你是怎样估一估的。 （2） 想一想你估计的对不对，讲给你的同桌听。 （3） 议一议：为什么商是6？ 学中做 （4） 进行检验 1、比较余数与除数的大小，余数小于除数。 2、商与除数的积再加余数等于被除数。 |
对话平台、玩中学 学生独立探索，试着列出竖式。 |
15分 | |||||
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巩固与拓展 |
1． 试一试。 完成第5页的试一试。 2． 练一练。 （1） 完成第6页的第1题。 （2） 完成第6页的第2题。 （3） 完成第6页的第3、4、5题。 |
学生认真练习 |
13分 | |||||
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总结 |
同学们你们这节课学会了哪些知识？ |
在试商的时候，要利用乘法口诀快速思考，与除数相乘的积最接近被除数又小于被除数的数，就是商。 |
5分 | |||||
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板书设计 |
分草莓 | |||||||