主题内容

急了怎么办

玩具变变

领域学习目标

活动课程内容

生活健康

1、 知道大、小便时要喊老师，并会自己脱裤子坐痰盂或上厕所。

2、 在跑步熟练的基础上，练习能跑能听，提高身体的控制能力。

3、 在教师的动作和语言的提示下，知道要轻拿轻放玩具，玩过后将玩具送回原处。

4、 能较自如地在较矮的滑梯上爬上爬下，提高腿部动作的灵活性和协调性。

《急了急了》、《宝宝不尿裤》、《蜗牛慢慢爬》、《红灯停、绿灯行》、《上上下下》、《皮球滚滚》

主题说明

也许是要尿尿、要便便，也许是想做不会做，是想要要不不到、以及对新环境的诸多不适等等，常让孩子哇哇大哭，现在让我们用简洁的语言，来让宝宝感受到老师带给他们的安全感，体验到集体生活中的轻松愉快。

玩具能激发幼儿的想象力好创造力，玩具在孩子手中，除了按照常规的玩法，还会被幼儿想象成各式各样的东西，本月中就让我们和孩子一起去探索想象的空间吧！！

语言社会

1、 学习用简单的语言“宝宝（我）不急……”“宝宝（我）要……”等表达自己的需求。

2、 在自己的需求暂时得不到满足时，经过劝说初步知道要等待，体验等待后获的惊喜。

3、 在生活中遇到不愉快或有困难的事，知道可以向成人求助。

4、 愿意和同伴一起玩玩具，初步学习共享

5、 学习对玩具说“甜甜”的话，如：“玩具我摸摸你，玩具我送你回家”等等

《我不哭》、《要玩等一等》、《和老师捉迷藏》、《到玩具城做客》、《甜甜话》、《回家》

《嘟嘟洗澡》

数学科学

1、 尝试用手在袋子里面和外面来触摸物体感知特征。

2、 自由探索打开包装的方法。

3、 认识班级中的玩具，愿意模仿和探索玩具的玩法。

4、 愿意大胆表达自己对玩具颜色、形状的发现和认识。

《想吃自己拆》《、什么不见了》、《魔盒摸摸》

艺

术

1、 学习用盖印的方法来自由装饰物品。

2、 学习跟随音乐拍手，在音乐结束时拿玩具。

3、 初步学习听辨两种乐器的声音。

4、 喜欢听老师唱歌，尝试和老师一起唱歌。

《床单香香》、《小老鼠和大象》、《看谁拿得快》、《我爱玩具》、《玩具印印印》