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课题 |
笔算除法练习 |
课型 |
练习 | |||
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教 学 目 标 |
知识与技能：： 1、复习除数是整十数除法方法。2、让学生巩固除法竖式的书写格式。 过程与方法：使学生经历笔算除法计算的全过程，巩固算理和计算方法。 情感、态度和价值观： 培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 | |||||
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重点 |
使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。 | |||||
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难点 |
除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置 | |||||
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教具 |
练习卡 | |||||
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教 学 过 程 |
教师导学 |
学生活动 |
教学意图 | |||
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一、复习导入； 1、口算 80÷20 320÷80 40×70 240÷60 60×90 270÷90 4×60 210÷70 350÷50 2、脱式计算 75×4＋630 376＋280÷70 9×60－320 6400÷80－64 1、 笔算 63÷20 260÷80 笔算除法的计算方法是什么？ 板书课题：笔算除法练习 二、练习内容： 1、判断并改错。 说一说找到的错处和纠正的结果、错的原因和怎样避免。 2、笔算 310÷50 170÷30 643÷80 406÷60 285÷40 111÷20 478÷70 163÷30 294÷60 3、应用题 1）一个足球30元，用75元钱可以买几个小足球，还剩多少钱？ 2）有饲料100千克，这些猪每天要 吃30千克饲料，一袋饲料够喂几天 还剩多少千克？ 3）计划生产400台电视机，每月生产70台，半年内是否可以完成任务？ 4）每节车厢限乘60吨，有500吨货物，需要多少节车厢才能装完？ |
口答结果 计算后订正结果 指名板演 讲解计算的方法。 找出错因并及时改正 独立计算后全班订正 独立分析题中给出的信息数据和问题，独立解决问题 小组讨论汇报交流。 |
复习口算和笔算，为练习作准备。 在纠正错误的活动中进一步掌握笔算除法的基本方法 巩固除数是整十数除法方法，巩固除法竖式的书写式。 体会除法在生活、生产中的价值，提高解决问题的能力。 | ||||
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教 学 过 程 |
三、思考： 如○是□的20倍，下面哪些是对的。 ○×20=□ □×20=○ ○÷20=□ □÷20=○ ○÷□=20 □÷○=20 四、总结 今天你都学会了什么？ 五、作业：自主练习计算题 |
独立思考后全班交流 |
提高学生的思维能力。 | |||