教学目标
★知识与技能：
1、会认“奶、送、晒、外、洒、院、您、泪、宝”9个生字，学会“有、文、包、我、高、兴、贝”7个生字。认识新笔画“斜钩”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过读文，感受文文善良、纯真的心灵，以及对奶奶的爱。
★过程与方法：
1、通过自主读文识字，小组交流中正音。
2、在识字游戏中巩固生字。
3、在读文过程中引发学生的情感体验，感受文文对奶奶浓浓的爱。
★情感态度价值观：
1、在识字过程中培养学生的合作意识。
2、感受文中散发的浓浓的亲情，懂得关心长辈，学会体贴长辈。
教学重点
1、学会要求掌握的生字。认识新笔画“斜钩”
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、感受文中散发的浓浓的亲情，懂得关心长辈，学会体贴长辈。
教学难点
1、有感情地朗读课文。
2、能感受文中散发的浓浓的亲情，懂得关心长辈，学会体贴长辈。
★课例过程描述：
一、认识“奶奶”这个词，感受“爱”
师：（出示“奶奶”词卡）这是爱我们的一位长辈，谁来认认？
（指名学生认读，正音）
师：小朋友们，你们的奶奶爱你们吗？怎么爱呢？
生：我奶奶从小带我，照顾我。
生：我奶奶每年给我好多压岁钱。
生：我奶奶天天给我做饭，洗衣服。
生：我奶奶每天送我上学。
师：你们爱奶奶吗？给奶奶送过什么好东西呢？
生：我给奶奶送过点心。
生：奶奶要喝水，我给奶奶送水。
生：奶奶病了，我给奶奶送饭。
师：你们可真是关心长辈的好孩子，有个和你们一样爱奶奶的孩子——文文，（CAI出示文文的相片）她给奶奶送去了阳光，（板书课题）表达了对奶奶的爱。想听听她的故事吗？
生（齐）：想。
二、认生字，读课文，初识“爱”
师：那咱们一起去读读课文吧！同学们可以用自己喜欢的符号圈划文中生字。
（指名学生读生字，正音。小组合作识字。）
师：瞧，阳光给我们带来了什么？
（CAI出示红太阳，红太阳散发出的爱心阳光中，都有文中的生字）（学生看到课件，很惊奇）