（三）创造良好的校园礼仪文化氛围
礼仪对人们的行为具有规范作用，一是靠人们的自觉来维持；二是靠社会舆论来监督。在礼仪的具体修养过程中，环境的“他律”作用是非常显著的。所以，发展健康的舆论形成良好的校园礼仪文化氛围，对于引导师范生规范自身行为，克服某些不良的行为习惯，逐步提高他们的自我约束力和克制力是非常重要的。学校可以针对学生中某些失礼的言行及一些不文明的行为召开辩论会、讨论会、演讲比赛等，或举办专题讲座，通过校园广播或网络等形式，让学生从多方面、多角度、多渠道地接受教育，从而净化校园环境，净化同学们的心灵，加强礼仪修养。