领着孩子散步的时候我发现孩子们有一些坏毛病，有的小朋友随地款扔垃圾、有的小朋友见到地上有东西就会捡起来拿来玩、还有的小朋友直接无视的走过去，看到这些现象，我总会说：“同辉，把你扔的垃圾捡起来；伊聪，把你手里的脏东西扔到垃圾桶；思媛，把地上的垃圾扔进垃圾桶……”虽然孩子们每次都照做啦，但还是没有养成良好的习惯。根据这一现象，我们班开展了“争做环保小卫士”的活动，比比哪些小朋友爱护环境讲卫生、不乱扔垃圾、不乱捡垃圾拿来玩、不破坏卫生，刚开始的几天孩子们积极性都很高，都很自觉，可是过了不久，上课的时候突然然然小朋友就说：“老师，浩洋的桌子底下有垃圾”当问浩洋时他却不承认，是不是他扔的真的很难判断。孩子的话让我意识到一个误区：让孩子从自我做起，保持好自己身边的环境卫生，孩子们会认为只要自己座位周围干净就行，其他的我才不管呢。如何解决这一问题呢？

我开始给孩子们树立榜样教育，跟孩子们在一起时看到垃圾我会主动捡起来扔垃圾桶；给他们讲爱护环境的好处，让他们知道我们是一个大集体，每个人都有责任去爱护它，培养孩子们的责任感；讲究一定的方法，采用循序渐进的方式让孩子们逐渐适应形成自觉爱护环境的好习惯。

通过让孩子们看一些关于环境的图片，参观、讲故事等方法让孩子知道了，爱护环境，人人有责。同时我们班还开展了评比活动，充分调动了孩子们的积极性。通过一段时间的培养，我发现孩子们看到垃圾时能自觉的拾起扔到垃圾箱里，我感到非常的欣慰。

万事从小事做起，幼儿园里有这些可爱的孩子们，相信会变得更加美丽!