教学目标：
1．阅读范文，了解看图写话的一般方法；了解观察图画的顺序和方法。
2．指导学生观察图画，看清每幅图的图意；
3．指导学生整体感知多幅图形成整体印象，并把几幅图的意思连起来说说；
4．指导学生透过画面适当展开想象；掌握一些简单的修改作文的方法。
5．通过看图了解图意，懂得要爱护绿化，遵守社会公德；做错了事情及时补救，为时不晚。
教学重点、难点：指导学生看懂图意，把握图的重点意思，并让学生透过画面展开合理想象。
教学准备：实物投影
教学时间：二课时
第一课时
教学目标：
1．阅读范文，了解看图写话的一般方法；了解观察图画的顺序和方法。
2．指导学生观察图画，看清每幅图的图意；
3．指导学生整体感知多幅图形成整体印象，并把几幅图的意思连起来说说；
教学重点、难点：指导学生看懂图意，把握图的重点意思，并让学生透过画面展开合理想象。
教学准备：实物投影
教学过程：
一、观察画面，学习例文，总结要点。
1．图上有几个人物？能说清图上人物的关系并给他取个名字吗？
2．每幅画用一句话介绍。
（1）妈妈给宋霞脱下了棉衣，换上了春装。
（2）宋霞和好朋友郑美荣看到小树还穿着棉衣。
（3）宋霞和郑美荣用剪刀给小树剪去绳子。
（4）小树在阳光照耀下茁壮成长。
3．这四幅图写了一件什么事。（板书：看清图意）
4．读例文，说说得到的启发。
全文按图写了四段话，分小节写出了每幅图的意思，这样条理清楚。
交代了这件事发生在什么时候，什么地方，他们看到什么，他们是怎样想的，怎么说的，又是怎么做的，这样写内容具体。
通过写这样一件事教育同学们要爱护树木，叫做主题鲜明。
下面请同学们运用这样的方法仔细观察下面两组图，也请大家选你自己喜欢的一组，练习写一件事。
二、观察画面，运用要点，分图口述。
1．观察第一组图，说说这三幅图讲了一件什么事，给这件事加个题目，给图中人物起个名字。
2．观察第一幅图。
说说图上都有谁，他们在干什么。
3．观察第二幅图。
这时他们到了什么地方？他们分别在干什么？
说说他们是怎么想的？
4．观察第三幅图。
观察他们的态度，想想他们会说什么呢？
5．提醒学生观察是注意细节：第一幅图中河水泛起的涟漪；第二幅图中毛笔的来历；第三幅图中小鸟和太阳。
三、学生练写，指点点评，修改文稿
同座位同学选择其中的一组，先看图分段口述，再连起来完整地说，相互补充，相互纠正，学生练写。
第二课时
教学目标：
指导学生透过画面适当展开想象，指导学生谋篇布局；掌握一些简单的修改作文的方法。
教学重点、难点：掌握一些简单的修改作文的方法。
教学准备：范文几篇、投影
教学过程：
一、 教师巡回检查指导，搜集学生习作中存在的问题，选择两名学生的习作进行点评。
二、 修改文稿，指导誊写。