十月的微风吹过，新的一天又开始了。每天早晨迎接孩子们一张张甜美的笑容，听见孩子们一声声的问候：“老师，早上好！“尽管一天下来有多么的累，心里还是非常的欣慰，觉得非常的值得。
有一次上艺术活动课，为了培养他们能够安安静静的坐下来画画，我决定先让他们涂颜色，可是孩子们这么吵闹，怎样才能乖乖的坐下来涂颜色呢！这时候，我看见茜仪小朋友坐得很好，便马上在班上表扬了她。呵！这个主意还真管用，才刚表扬茜仪，其他小朋友很快的就安静下来了。趁这个机会，我就问大家，谁想画画呀？好多小朋友都说：“我想，我想。”我当然不能一下子答应他们，便说：“我看谁坐得最整齐，今天老师就给谁画。”只见孩子们都乖乖的坐着等老师发蜡笔和画给他们呢！慢慢的我听见一个声音从传来，“老师，我想画画。”“坐好了老师马上给你们画。”接着，我就表扬坐好的小朋友便给他蜡笔和纸。：“秀哲你真棒，老师先给你画。”看，其他的小朋友还是很耐心的等待着。过了一会儿，有些孩子涂完色了，我就表扬涂好的小朋友便奖励小红花，只见他们脸上露出了灿烂的笑容。眼看好多小朋友都小心翼翼的在画她的画呢！心想：我得画的漂亮一些，等下老师也表扬我，奖励我小红花呢！
是的！我们平时不管是在上课还是课间都应对他们的点滴进步及时表扬。在他们遇到困难时，微笑着摸摸他的头鼓励他，在随后的日子里，孩子们慢慢地都学会了安静的坐下来画画了，再也不像以前那样吵闹了。