一、 教学目标
1、 理解本书介绍了一个爱运动的家庭中成员各自的爱好。
2、 了解一些运动项目的名称和简单的分类。
二、 教学准备
1、 从报纸和杂志上剪下关于运动项目的图片，像家长询问这些运动项目的名称。
2、 各种运动项目的图片，运动服装和装备，器材图片。
三、 教学过程
1、 导入活动
教室播放运动进行曲，请幼儿跟着乐曲做动作，让幼儿体会进行曲的节奏。
师：请小朋友们都坐回自己的位子上。你们知道刚才听的是什么曲子吗？在哪听过呀？听着这首曲子想做什么？（告诉幼儿今天听的这个是运动员进行曲，今天要看的图书和运动有关。）
2、 阅读图画
阅读图书封面，第一页和偶数
（1）、封面：封面上着三个人是谁啊？他们都拿着什么东西啊？准备去做什么呢？让我们一起到书中找找答案吧！
（2）、第一页：爸爸、妈妈和小姐姐都很喜欢运动，看，他们拿着一个大大的手提包，里面装了很多东西，要为我们介绍他们喜欢的运动。现在我们一起看看他们都喜欢什么运动吧！
（3）、第二页：爸爸拿的是什么？（足球）那你们知道爸爸最喜欢的运动是什么吗？
（4）、第四页：妈妈拿着什么？（游泳圈）妈妈最喜欢什么运动呢？
（5）、第六页：小姐姐在做什么呀？（倒立）小姐姐最喜欢什么运动呀？
（8）、第八页：他们一家人都在干嘛？（跑步）
3、图画阅读（再次）
阅读封面和第一页之外的奇数
（1） 封面：其实，喜欢运动的可不止小姐姐这一家人，在这本里，还有一家页很喜欢运动。我们一起来看看。封面上除了小姐姐一家三口之外，还有谁？（引导孩子发现小老鼠）这本书里还藏着小老鼠一家，它们都喜欢运动，我们一起来看看，它们都喜欢什么运动项目。
（2） 第三页：这些老鼠在做什么运动？（足球，篮球等）我们称这些运动叫球类运动。
（3） 第五页：这些老鼠做了哪些运动？(游泳、跳水)我们称这些运动叫水上运动.
（4） 第七页：这些老鼠做的又是什么运动？（跨栏等）我们称这些运动叫体操。
（5） 第九页：这一页上有哪些运动？这些运动有一个共同的名字叫田径。
3、 总结分享
完整的按顺序展示一遍大书，大家一起讨论小老鼠一家和人类的一家都喜欢什么运动。