自然角里的一堂课
自然角里的小鱼为孩子们增添了许多生趣和话题。饭后，孩子们总是三三两两地围在小鱼旁议论着；"这是小鱼的妈妈，这是小鱼的爸爸，这是小鱼，它们吃什么呢？我看见老师喂它们米粒，它们一定吃米饭……",于是,鱼缸里的小鱼时常有米饭吃。
今天饭后，孩子们象往常一样又围在小鱼旁。突然,蒋岢桐小朋友大声喊起来："老师，我发现彩虹了。"多么可贵的发现呀！看着他兴奋的小脸，我立即放下手里的活，牵着他的小手去看彩虹，其他孩子也围了过来。顺着他手指的方向，真的能看见漂亮的彩虹，原来是太阳光照射到鱼缸上，在鱼缸角处反射出了一道彩虹。孩子们兴奋极了，都围着鱼缸找彩虹，一会儿孩子们又从另一个角上发现了一道彩虹，彩虹需要通过鱼缸角才能看到，如不仔细观察是看不到的，蒋岢桐问："老师，鱼缸上为什么会有彩虹呢？"其他孩子也围了上来，七嘴八舌地问着同样的问题。我认为这是一次很好的教育机会，这是孩子们自发引出的科学活动，孩子们在探索自然的奥秘，探索来自生活中的问题，并对此产生了很大的兴趣。我班的课题是家长引导孩子进行探索活动，于是我想何不请孩子们回家同家长一起探索，找资料解决问题呢？于是我把这个问题留给了孩子和家长。第二天孩子们你一言我一句都争着说自己的探索、发现。最后我将他们的信息综合起来，用浅显的语言跟他们讲了光的折射现象，孩子们听得很入迷，有了家长的参与，让孩子们对探索活动产生了更大的兴趣，效果也比平时上课好多了。