小班的孩子因为年龄小，自我控制能力差，经常无意识地做一些不良事情。如果我们做老师的发现了孩子的一些不良行为，而不去及时制止，久而久之，就会给孩子养成一些不良习惯，当孩子犯错时，我们应选择恰当的教育方式，来改掉孩子的一些坏习惯。
近几天天气特别冷，孩子们也都戴上了口罩，口罩上的图案各式各样，非常漂亮。孩子们进屋后，我都是提醒他们把口罩叠好放进自己的口袋，以免离园时错拿。
有一天，快要离园时，鹏鹏走过来告诉我，他的口罩不见了。记得鹏鹏口罩上的图案是一个粉色小兔，我对他的口罩印象非常深，因为入园时，只有他把口罩戴在了下巴上，高昂着头，样子看上去十分的滑稽好笑，当时我还特意去教他口罩应该怎样戴。
当听到鹏鹏说他的口罩不见时，我赶紧发动全班孩子一起帮他找口罩。这时晴晴用一只手捂着自己的口袋告诉我：“老师，我没拿鹏鹏的小兔子口罩。”一看她的样子，我心里顿时明白了几分，于是，我不再着急帮鹏鹏找口罩了，而是故意自言自语地说：“贪玩的小兔子口罩你跑到哪里去玩了，现在你的小主人要回家，找不到你真着急。”接着我对孩子们说：“如果哪个小朋友发现它，赶紧告诉老师，我们一起来帮助小兔子口罩回到它主人那里好吗？”晴晴听到这里，眨巴着大眼睛，连忙从口袋里拿出来说：“老师，鹏鹏的小兔口罩在我这里玩。”边说边把口罩还给了鹏鹏，看到这里，我为自己采取的方式而暗自高兴。
当孩子无意识犯错，我们老师在纠正他们的错误行为时，不一定非得用批评的方式，可以采取一种让孩子在不知不觉地情况下，能够欣然接受的教育方式，很自然的将孩子的不良行为纠正过来，让每个孩子都能在老师的关爱下健康快乐成长。