随着社会的进步与发展，以及新的《体育与健康课程标准》的颁布与实施，人们日益认识到了健康生活方式和健康锻炼习惯对人类幸福生活的重要性。与此相应，学校体育教学也正发生着从观念、内容到方式、方法的重大变革，体育教学正朝着更科学、更有利于学生身心健康发展的方向迈进。在新的形势下，反观幼师体育教学，我们不难发现：其教学内容单调乏味、要求过高且脱离学生实际；其传统的教学方法使学生对体育锻炼产生厌烦心理，阻碍学生的个性发展。幼师体育教学已不适应素质教育的基本要求，其从内容到方法都不能适应新课标，其传统教学思路需要改革。以下是笔者对幼师女生体育教学的几点改革思考。
一、弘扬刻苦锻炼的精神，转变学生对体育学习的态度
目前，幼师女生大多数是独生子女，由于家长的溺爱和教育的偏颇，怕苦、娇气、贪图安逸，意志薄弱，经不起挫折和失败，心理素质和社会适应能力差已成为其通病。由于对体育缺乏正确的认识，她们参加体育学习的积极性不高，对体育课不感兴趣，怕累、怕晒、缺乏锻炼身体的主动性、自觉性、自制性和顽强性，缺乏良好的意志品质。针对这种情况，首先，教师要重视转变学生的思想，提高其对体育的认识，帮助其树立终身体育价值观，使其认识到：终身体育锻炼不仅能提高人的健康水平，还标志着社会的发展与进步。社会的发展需要终身体育，人们是否养成自觉锻炼身体的习惯，反映了一个国家的文明程度，身体锻炼应成为现代生活方式的一个重要标志。其次，教师还应充分利用广播、板报、网络等进行宣传，在校园内营造刻苦锻炼的体育学习氛围，弘扬刻苦锻炼的精神，让学生明白，刻苦锻炼不仅仅是他们增强体质、增进健康的需要，更是培养他们良好意志品质的途径。当学生对终身体育有了一定认识，意识到体育在人才成长和自我完善中的重要性之后，参加体育锻炼才会逐渐成为她们的自觉行为。
二、改革体育教学内容，满足学生个性发展需要
长期以来，各级学校体育教材存在着严重的重复现象，这种状况已造成学生对体育的厌学情绪，因此，体育教学内容改革是各级学校体育教学改革的重点。幼师体育教学亦然。
( 一 ) 根据幼师体育教师的配备情况及幼师生专业特点，结合学生的兴趣、爱好以及幼师女生爱美及追求体型健美的心理要求，联系中学体育教学项目的重点，幼师体育教学应提供丰富多彩而又适合学生特点的项目，以满足女生对体育锻炼的各种特殊需要。如我院就选取了一些受女生欢迎的项目，在必修课中选择了对塑造女性健美体型有较高锻炼价值的体育舞蹈、形体练习和健美操、韵律操、艺术体操等，开设了大小球类、田径、体操以及武术；实用防身技术、体育游戏，并增加了一些全民健身项目 ( 如健身跑、太极拳、跳绳、啦啦带 ) ；选修课中则开设跆拳道、瑜伽、游泳、网球、飞标等项目。这样既可以满足有运动特长的学生的需要，又可使没有运动特长的学生根据自己的情况选择感兴趣的项目，还可以让学生把所学的技能技巧用于锻炼身体。