3.重点谈谈本学期注意培养幼儿的良好习惯
一个良好的行为习惯，可以让人受益一生，预期交给幼儿过多的知识性的东西不如先培养幼儿的习惯，那么怎样培养幼儿良好的行为习惯呢?我认为从以下几方面着手：
1、寓行为习惯培养与生活和活动中，促进儿童的发展。古希腊教育家亚里多德有一句至理名言“习惯成自然”。培养幼儿形成良好的行为习惯，贯穿与生活和各项活动之间。在组织活动的过程中，运用幼儿感兴趣的故事、儿歌、游戏，在黑板上贴一些图片，再加上示范，引导，讨论等形式，使幼儿了解应当怎么做，并明白为什么要这样做。另外我还注重培养孩子的独立性，试着让孩子做一些力所能及的事，让孩子在日常生活中，集体中学会独立完成事，人际交往等良好的行为习惯，让孩子获得该如何做的认识，形成一系列的行为方式，并在实践活动中，不断地进行强化，使之成为一种自然的习惯。如：抓住生活的点滴进行教育。当发现孩子的手脏时，衣服口子或鞋带松开的时候，都是我因势利导的，要鼓励他们自己动手，交给他们方法，是他们养成良好的习惯。
2、注重榜样的示范作用。榜样的示范作用是巨大的，要幼儿养成良好的行为习惯，教师本身的示范作用尤为重要。俗话说：“近朱者赤、近墨者黑”。儿童时代是模仿力里最强的时期，他们的学习从模仿开始，由于他们的认识能力、分辨是非的能力非常有限，因此，我觉得作为老师要以身作则，做出榜样，正面诱导是十分重要的，比如:在日常生活中，教师自觉拾起一片废纸，说话时正确的使用礼貌用语，答应幼儿的事情都能做到等，孩子受到这种这种行为的影响也会自觉坚持学习。长期坚持，孩子会逐步形成良好的行为习惯，榜样对孩子具有很强的说服力和感染力。
3、重视建立教师与家长之间的桥梁。孩子的进步、集体的成长，离不开教师，也离不开家长，幼儿大多数时间还是在家中，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯常靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会明显，只有家长在家中配合来时继续仅需进行教育，引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法，经验介绍给家长以便让他们在家中能正确的引导，教育幼儿，通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园的情况，暗示更新周计划内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，既然我选择了做一名幼儿教师，我就会无怨无悔，我就会日复一日，年复一年，用我的爱心，我的智慧，去浇灌孩子，让孩子们茁壮成长，长大后为伟大祖国多做贡献。