教学内容：
义教课程标准（人教版）数学二年级上册59页例6
教学目的：
1、学会用乘法解决生活中的简单实际问题。
2、进一步提高学生收集数学信息，发现数学问题的能力。
3、通过解决问题，树立学生的自信心，增强对数学学习的兴趣。
教学重点、难点：
学会用乘法解决数学问题的，提高解题能力。
教学过程：
一、复习旧知，铺垫孕伏
1、视算5以内的乘法算式。
2、出示练习根据加法算式写出乘法算式
4＋4＋4＋4 2＋2＋2 5＋5＋5＋5＋5 3＋3
【设计意图：复习相关的旧知，为用乘法解决问题做好相应的准备。】
二、小组合作，解决问题
1、创设情景，引入新课。
小朋友，森林里的小动物为了度过寒冷的冬天正准备盖房子呢。他们请来了力气最大的小象，帮他们运送木头，你们看他们来了！
2、引导观察主题图，并提出相应的数学问题。同学们，从图上你发现哪些数学信息呢？根据这些信息你能提出什么数学问题？
3、合作解决问题。
①提问：求 “一共运了多少根木头？
②怎样求：4人小组内交流。
③汇报各组的想法，教师根据学生的汇报进行板书：
2＋2＋2=6（根）
3×2=6（根）2×3=6（根）
④指名说说各种列式方法的依据和式子的意义。
⑤引导学生比较一下哪种方法简便？
4、教师小结，刚才在解决“一共有多少根木料？”的问题时，有的同学是按以前学过的加法来解决的，还有的根据乘法的大意一，求几个几是多少？，可以用乘法来解决。
【设计意图：发展学生收集数学信息、提出数学问题的能力。并以小组学习的方式，使学生在交流中获得更多的思考方法，在互相学习的过程中进步成长。】
三、巩固练习
1、课本59页《做一做》引导学生观察主题图，发现图中的的数学信息，并提出用乘法计算的数学问题并解答。
2、课本60 页1～3题，引导学生独立进行解答，然后让学生集体订正。
【设计意图：进一步提高学生发现问题、解决问题的能力，巩固用乘法解决数学题。】
3、拓展性练习
（1）填一填，再写出乘法算式。
1副手套有2只，5副手套有□只。□×□
1颗五角星有5个角，3颗五角星有□个角。□×□
1辆三轮车有3个轮子，2辆三轮车有□个轮子。□×□
4辆三轮车有□个轮子。□×□
1个笼子里有3只小鸟，4个笼子里有□只小鸟。□×□
（2） 把1、2、3、4、5、6、7、8这八个数填在下面的□里。
□＋□＋□＋□=18 □＋□＋□＋□=18
【设计意图：学生在解决问题的过程中，给他们自主发展的机会。】
四、全课小结
今天我们学习了什么内容？你有什么收获？
板书设计：
用数学 ---简单的乘法应用题
每只小象运2根木头 ，3只小象， 每群小鹿有5只，2群小鹿，
一共运多少根木头？（3个2） 一共有多少只？（2个5）
2×3=6（根） 2×5=10（只）