一、复习:
出示15÷5与25÷5这两道题目让学生口算
师:谁来说说这些算式的除法竖式是怎样写的?每个数的位置分别写在那里
生:被除数25写在里面,除数5写在外面,商5写在25的上面。
师:5写在商的什么位?
生:个位
师:这是我们上节课学习过的有有余数的除法第一课,今天我们继续来学习有余数的除法
二、新授
师:知道现在是什么季节吗?(冬天)北方正在下雪了,天气很冷,小动物们想建一些记房子来保暖,来看一看……
师:一共用了几根本桩?
生:5根
师:如果我有15根本桩能建几所房子呢?
生1:3间
生2:3间
生3:3间
师:你们也是认为3间,那谁来帮老师来列个算子呢?
生:15÷5=3(间)
师:你能跟大家说说为什么用15除以5吗?
生:因为有15根木头,每5根要做一间房子,可以造3间
师:很完整,我们来验证一下好吗?
……
师:周老师现在要难一难你啦,现在不是15根了,有16根,现在你知道能摆多小间吗?
生1:3间
生2:3间
生3:3间
师:是吗?我们要摆摆看是不是三间,这里准备了16根小棒,看看能摆多少间
(在黑板上一边摆一边数)
师:第十六根还能摆一间吗?
生:不能
师:老师这里用了16根小棒摆了3间房子,还剩(一根),在数学上我们把多余的,分完剩下的数叫做
生:余数
师:这个式子谁来列一列呢?
生:16÷5=3还剩一根
师:你觉得完整了吗?》
生:16÷5=3间还剩一根
教学写竖式
师:同学们已经学过了加法、减法都有竖式,同样这里的除法也有竖式,谁来说说15÷5的竖式算样写,谁来试?
(学生上黑板演示)
师:先写……现写……这个15表示的是?
生:3×5的积。
师:你们现在会写了吗?
生:会
师:有余数的你们会写?来看老师一起来写一写最标准吧
师:先用尺子画一条横线,打半个括号,再里面写上15,再把除数5写在外面, 再背5的口决(三五十五),这个时候还剩下1根,这个1是怎么来的?
生:……
生2:摆来的剩下来的
生:3×5=15,16-15=1,
师:对了,是用被除数减去3乘5的积得来的。这就是我们今天要认真研究的有余数的除法,小动物有很多很多,我们要爱护动物,摆多一些房子好不好?
师:多少根本桩摆一间房子啊?
生:5根
师:好,开始!
(学生小组合作摆一摆)学生把摆好的放上黑极上
师:第一小组我想先请问你们,找个代表说一说你们摆的是多少个小棒
生:用了17根小棒,摆了3间,还多了2根
师:谁来帮他们列个式子
生:17÷5=3(间)……2根
师:第二小组你们说说用了多少根小棒,然后列一列式子吗?