一、复习:
口算练习:5×5,6×9,5×7
二、新授
师:下个星期五我们学校有个活动是:(家长开放日),周老师想为我们班布置的漂亮一点,周老师准备了一些盆花。我们来看一看一共有多少盆啊?
生:1、2、3、4、5、6、7……13、14、15
师:有十五盆这么多,我想把他们摆在课堂后面,怎么摆呢?让我们看一看,(屏幕上)我请个同学用标准的普通话来读一读题目,谁来?
学生1:一共有十五盆花,每五盆摆一组,可以摆几组?
师:你们听清楚了吗?
生:清楚
师:每五盆摆一组可以摆几组,这样的题应该列什么算式呢?同什么法计算?
生1:用乘法计算
师:用乘法计算,对吗?师:再想想,哦,其它同学第么多人举手啦……
生:错,用除法计算
师:用除法计算,你们先赞同华的意见吗?
生:赞同
师:这种啊,每一组,每一种的叫做每份分,所以我们要用除法计算,那谁来帮老师列式子呢?
生:15÷5=3,单位是组
师:你回答问题完整
(板书:15÷5=3(组)赞同吗?还有怎么样啊?
生:答
师:答,一起来
生:答:可以摆3组。
师:那同学们,我们做这个除法的时候你用的是什么口决,这第快就想到得3的呢?
生:三五十五
师:三五十五是几的口决啊?
生:五
师:五的口决,你们是这样想的吗?
生:是!
师:你从那里叛断的呢?
生:是在除数知道的
师:你是从除数知道的啊,那我们就知道了,在做除法时就从除数那里想乘法的口决。同学们,我们还是看道题,这个式子叫除法,15,5,3这三个数分别表示什么意思呢?
师:还听不明白?15在这个算式的位置是?我找一个同学
生:15是被除数
师:15是被除数,谢谢你!那15在这道题当中又表示什么呢?
生:总数
师:你们能听懂总数是什么意思吗?
生:一共
师:这就是下面这些花的一共的盆数的总数量,所以15在这个除法当中的位置是被除法
表示:
生:总数
师:按照老师的要求5这个数在我们的除法算式当中表示什么?在道题当中又表示什么呢?
生:每份数
师:哦,5在这题当中代表每份数,那5在这道算式当中代表?
生:除数
师:其它同学还没举手,你就说了,好,那什什么这个5是代表每份数呢?
师:年那题日你为什么知道这个5是每份数呢?仔细看看,给时间给你们思考
生:总数除以每份数等于份数所以……
师:哦,你从我们的数量关系上来说的,老师是问是从这道题目当中你怎么知道这5是每份数,不是份数,也不是总数呢?
生:因为那里说每5盆摆一组
师:非常棒,表扬他,每5盆花为一组,这说明这里的5是每份数
师:好啦,剩下这个3是什么啊?