教学目标：
1、 能在不同的语境中正确认读本课生字10个，积累词语13个、句子2句。
2、 能真确、流利地朗读全文，背诵课文3—5小节。
3、 能熟练地用部首查字法在字典里查“印、疗”。
4、 使学生受到爱的熏陶、体会到爱的力量是伟大的。
教学过程：
一：上个月，小朋友们都捐来了校服，你们知道这些校服都是捐给谁的吗？
1、 讨论。
2、 人人都献出一点爱，世界将变得更美好。 （齐读）
3、 今天我们要学习一个感人的故事。
出示课题：39、一群光头男孩
二：范读课文
1、 听课文：思考：怎样出现一群光头男孩的？
边听边标小结号。
三：交流，学1－2节。
1、 找出生字：印、州、镇、菜、瘤、治、疗
a. 开火车读
b. 记住字形
c. “莱－菜”区别字形。
d. 抽读
2、 读好这两节、
四：大家看到布莱恩这样，又是怎样做的？学3－5节。
1、 学生字：剃、唯、透、拥
a. 小小组自学。
b. 交流自学情况
2、 一个同学又怎样做的？读好男孩的话。
a. 指名读。
b. 评价后再读。
3、读好最后两节。
a. 男、女比赛读
b. 小组读。
c. 齐读
4、这个班级中的一个同学，你还会用什么方法献爱心？
五：查字典比赛。
印 疗
完成课后表格：