“望子成龙”是每位家长的心愿，但美好愿望的实现，首先与家庭环境有着必然的联系。因为家庭是孩子们赖以生活、学习的基本场所。因此，弘毅新华中学开展的 “创建学习型家庭”这一活动，我觉得对培养我的孩子良好的学习习惯以及帮助他健康成长是非常有益的，值得我们家长始终坚持。

学习是每个人的必经之路，没有一个人可以不通过学习知识而获得成功，这一点是我们要求孩子首先了解的。所谓“天才”，也是通过对知识的不断积累造就的。当然，只是口头上的说教是不足以让孩子信服的，还需通过现身说法来展示学习的重要。这其中，回答孩子的各种提问，就是一种最好的形式。通过回答问题告知孩子：我们家长的知识就是通过一直以来不断地学习获得的。当遇到无法回答的问题时，就同孩子一起查书或上网找答案，孩子又懂得了学习方式的多样性。这样让孩子真正明白知识的力量，学习的重要。

现在孩子所学的课程相比我们家长当年学习时要难得多，再加上工作都比较忙，所以对孩子课本上的有些知识也不能信手拈来。这就需要经常与孩子一起学习，了解孩子的学习进度，一方面能为辅导孩子做到有的放矢，同时也能让我们了解了孩子学习的深度、广度，从而找到与孩子更多的共同语言，拉近与孩子距离，做到与孩子一起进步。对于孩子学习中遇到的问题，我们一边帮他回顾问题中涉及到的过去学过的知识，一边以启发的方式，尽量让他自己得出解决的方法，这样做的效果远远好于直接告诉其答案。

我们家长有责任和义务为孩子创造一个宽松的学习环境。在我们家，孩子可以购买和阅读自己喜欢的书籍，周末上一上网，看一看电视。当然这些都是有限制的，并不是一味地让孩子依着自己的兴趣来。看电视和上网都会让孩子自己规定时间（最多不超过一个小时），到点了必须离开。这么做是为了让孩子知道哪些事可以做，哪些事不能一直做。孩子也可以通过这些途径，学到一些课堂和家长不能给予的知识。同时在紧张学习之余，尽量给孩子多一些玩的时间，并不是孩子报的特长班越多越好，孩子也需要自己的自由时间。我们鼓励他跟同学一起玩、参加一些体育运动、抽出时间带孩子出去走走。使孩子有一个快乐宽松的学习和成长环境。

每个孩子都会有自己的特点，这需要我们做家长的耐下心来多发现孩子特点，以身作则、因材施教，和孩子一起成长。

总之，这本书让我懂得了如何与孩子们共同成长。