一、基础知识。(49.5)
1、看拼音写词语。(10)
2、选择正确的读音打“√”。(3)
3、判断下列词语中是否有错别字,如果有请圈出来,并在括号里写出正确的字。(4)
4、给带点的字选择正确的解释,填在括号里。(2.5分)
信:A.相信 B、信息 C、信奉 D、 听凭、随意 E、遵守约定
(1)他的奶奶是基督教的忠实信徒。( )
(2)他连忙来报信。( )
(3)我们说话要实事求是,不要信口开河。 ( )
(4)这话信不信由你。( )
(5)天下的人都知道秦王是从来不守信用的。( )
5、比较组词。(6)
6、补充词语,并照样子再写出几个:(10)
人才济济:
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鼎志昌盛(带有“鼎”字的成语)
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7、在括号中选择正确的词语。(2)
(1)联合国(收藏,珍藏)着中国的“世纪宝鼎”。
(2)《清明上河图》深入细致地(描绘,描写)了当时的风俗人情、桥梁建筑等内容,具有极高的历史价值。
8、按要求完成下面的句子。
(1)乡村的夜晚使人陶醉。(3)
改成感叹句: _______________________
改成反问句: _______________________
改成双重否定句: __________________
(2)用修改符号在原句修改病句。(2)
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我用了整整一个小时左右的时间寻找我需要的资料。
(3)改成比喻句。(1)
老农黝黑的脸上布满像似的皱纹。
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(4)用两组不同的关联词语将下面两句话合并成一句话,表达不同的意思。
A、我们准备得很充分。
B、北京奥运会开得很成功。
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三、日积月累。(8.5)
1、锲而舍之,______;锲而不舍,_____。
2、________________,犹有花枝俏。
3、松下围棋,______;柳边垂钓,______。
4、问渠哪得清如许,____________。
5、在小学课本里,我们认识了( )的蔺相如;( )的桑娜;( )的诸葛亮;( )的宋庆龄;还有( )的武松等,这一个个鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。