1、 能听懂一般疑问句Is this a …?并能够根据情况给予肯定答案Yes , it is .
2、 能使用一般疑问句Is this a …?向他人讯问和确认某件物品,语音语调正确。
3、 能听懂、会说banana ,pear, mango 和peach的单数形式,发音准确。
4、 能使用学过的句子开展对话,作自我介绍和讯问简单的信息。
5、 会说歌谣Mango.
第一课时
一、 教学目标
1. 能听懂、会说banana ,pear, mango 和peach的单数形式,发音准确。
二、 教学重点
1. 能听懂、会说banana ,pear, mango 和peach的单数形式,发音准确。
三、 教学难点
1. 能听懂、会说banana ,pear, mango 和peach的单数形式,发音准确。
四、 教学准备
投影
五、 教学过程
Step 1
Free talk and revision
Step 2
Presentation
Step 3
Look and learn
T:Good …, boys and girls.
T: Whats this?(出示文具类用品和单词卡片)
1. Game
T: Boys and girls, lets play a game. Look, this is my bag. Guess whats in it?
依次教" a banana, a pear, a mango, a peach.
2. Competition.
T: Whats missing?
3. 一闪而过
播放录音。
T: Good … Miss Li.
Ss: Its a … .
Ss: Touch and guess.
Smell and guess.
Ss read the words together / one by one/ in roles.
Ss speak out the missing word.
Ss read after the tape.
Read together.
复习巩固。
特别注意mango的发音,许多学生就读成汉语的音。
在游戏中巩固。
正音。
板书: Unit 5 Fruit
第二课时
一、 教学目标
1. 能听懂一般疑问句Is this a …?并能够根据情况给予肯定答案Yes , it is .
2. 能使用一般疑问句Is this a …?向他人讯问和确认某件物品,语音语调正确。
二、 教学重点