教材版本:小学一年级《Oxford English》(1A)
授课时间:40分钟
学生分析:
1、小学一年级的学生,大部分都是6、7岁的小孩子,好动、爱玩,好奇心和好胜心都很强,对一切新鲜事物都感兴趣,尤其是刚刚开始接触英语,学生的新奇感特别强,在英语课堂上也表现得特别积极。
2、学生已经学过了一些基本的用语,如“This is a/an…”、“That’s a”等,以及“smell, taste, touch”等一些口语。
3、学生已经掌握了一些基本的学习方法,能听懂一些课堂指令,能就一些简单的问题进行口语问答等。
教材分析:
1、本节课是Unit 5 的第三课时,本教学设计适应小学英语一年级起点的学生。
2、学生在本课时前,已经学过了“Smell the peach. /Touch the melon. /Open your mouth. / Wave your hand. /Raise your arms.”等指令,正好可以运用于本节课堂教学中。
3、 本节课的教学设计是以学生的日常生活为题材,包括了“apple, orange, pear, melon, lemon, peach”等学生喜闻乐见、易于接受的课题,遵循思想性、趣味性、灵活开放性等原则,采用探究式、发现式的学习方法,促使学生拓展视野,培养学生的创新精神和实践能力。
4、学生对水果等的教学比较感兴趣,对这些常见的水果等易于接受,学生学过了这些单词后,能在日常生活中正确运用,真正做到学以致用。
教学目标:
1. Listening: Listen and identify the key words.
2. Speaking: Pronounce the words properly.
3. Communicating: Use nouns to identify objects.
教学重点、难点:
1. Master the pronunciation of the new words.
2. Use the patterns to solute the tasks.
3. Use the fruit words in daily life.
教学策略、方法:
1、任务驱动型教学
小学英语新课程标准要求,合理地设计教案,在课堂上有计划地组织任务型的教学活动, 让他们有目的地进行学习活动,能调动学生的积极性, 提高学生的学习兴趣。
2、TPR教学