【教学目标】

1.知识与技能：

学习本课生字、词，理解诗句的意思。

2.过程与方法：

体会诗句所表达的思想感情，有感情地背诵这首古诗。

3.情感、态度与价值观：

读懂这首古诗，通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象

【教学重难点】

抓住诗中重点的词句，感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象

【课前准备】

课件；生字卡片；学生课前收集有关春天的知识。

【教学课时】

1课时。

【教学过程】

一、古诗说明

1.诗意描述

《村居》写的是诗人在农村看到的景象。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童兴致勃勃地放风筝。

2.作者简介

高鼎：清代诗人，以写自然景物见长。

二、要在学生自学生字的基础上，用生字卡片检查指导，使所有学生读准字音。

指导学生读准“莺”“拂”“鸢”“长”

“长”是多音字，此处读“zhǎng”

三、释义，

这首诗的意思是：阳春二月，小草长出了新芽，黄莺鸟在天上飞舞，春烟轻轻擦过河堤边的杨柳，真让人陶醉；读书的孩童放学后早早把家回，赶快凭借东风放风筝。

四、背诵并默写古诗

板书设计：

古诗诵读 村居

小草——新芽

黄莺鸟——飞舞真让人陶醉

春烟——擦过——杨柳

读书的孩童——回家——放风筝。