第二课时
一、教学内容
学习Let's talk 、 Let's Learn
二、 教学目标
1、理解掌握如何用英语询问星期几。
2、了解科目的英文表达方式。
3、学习本课的Let's Learn为语言结构的内容，通过操练使学生进一步掌握询问星期及科目的表达句式。
三、 教学重点
1、学会用英语询问星期几。
2、Let's Learn中表格中替换词的替换。
四、 教学难点
1、"What"在本课用以表达与时间有关的句式。
2、用英语询问星期几的方法。
3、Let's Learn中替换词的替换。
五、 教学易混点
"在星期几"前用介词"on"，"在几点钟前"则用介词"at".两者要区分开来。
六、教学方法
运用角色表演法导入课堂，师生共同参与的课堂教学。 小组操练和个人练习的方法练习主题句。
七、教学准备
课文录音、小黑板。
八、教学过程
【检查复习】
复习单词，根据英语说出汉语。 自由对话，用上一课学过的询问时间的方法内容对话。
【 导入新课】
导入对话： 角色表演导入法。教师在课前找一名学生准备与自己配合表演，教师扮演boy，学生扮演giry以作示范。
放录音，先整体放，让学生边听边想前面表演时的情景。
打开教材，逐句放录音，学生对照书中的角色，边听边读边理解，并译成中文，直到理解对话内容为止。
操练对话，将全班分为两人一组，进行自主角色表演练习，可以互换角色。教师及时指导。
【学习Let's Learn 】
结合本课的特殊疑问句What day is today?进行和其相关的答句引导学生做句型转换。
教师领读文中的生词。
教师出示制作好的替换表格，将学生分成两个人一组，引导运用What day is today？It's (Tuesday).What class do you have?We have„„等句式进行互问互答。
练习几遍后，分别叫几组站起来进行对话，以验收效果。