第二课时
教学内容
Let’s learn
教学目标
1.能听懂What time is it? It’s„.
2.会说会用What time is it? It’s„.句型。
教学过程
一、 复习检查
1.复习词汇。可让一个学生说中文，另一个学生拼读英文生词。
2.复习对话。让学生自愿表演对话。
二、导入新课
1.复习Let’s talk 中句型What time is it? It’s„.教师和学生一起做替换练习。
2.教师拿出钟表分别拨到 7时、12时、下午6时用下面句子替换。 What time is it? It’s six thiry. It’s time for breakfast.
三、课堂练习
将学生分成组，用Let’s learn 中的句型互问互答。
四、 课堂小结
第三课时
教学内容
Read
教学目标
1. 理解课文大意。
2. 能回答与课文内容有关的问题。
3. 能根据图片及关键词进行复述。
教学过程
一、 复习检查
1.复习词汇。可让一个学生说中文，另一个学生拼读英文生词。
2.复习对话。让学生自愿表演对话。
二、导入新课
1.教师可用自己的语言用中文讲述一遍本课故事。
2.按照场景。给出英文关键词，再次用英文以正常速度讲述一下故事内容，直至学生全部理解。
3.播放录音，学生对照关键词来听。
4.打开课本。播放录音，学生边听边对照书中人物默读。
5.合上课本，逐句播放录音，学生逐句跟说，并说出中文含义。
三、课堂操练
1.教师带领全班对照关键词一起复述，直至较为熟练。
2.抽学生分别站起来根据关键词复述，教师在必要时予以提示。
3.放一遍录音，擦掉关键词，之后全班一起复述。
四、课堂练习
根据课文内容，回答下列问题：
1.What is Mr King?
2.Do they work hard every day ?
3.Where are the Kings going on Sunday ?
4.Do they have a good time in London ?
5.What time do they want to have lunch ?
6.Can they eat two and a half hours for one pound ?
五、课堂小结
第四课时
教学内容
Let’s chant Ask and answer
教学目标
1. 进一步掌握What time is it? It’s„.句型。
2.让学生掌握时间观念，合理安排时间。
教学过程
一、复习检查
1.复习词汇。可让一个学生说中文，另一个学生拼读英文生词。
2.复习对话。让学生自愿表演对话。
3.让学生复述课文或朗读课文。
二、学习Let’s chant
1.教师可先带领全班复习前科的Let’s chant，然后再放本课 Let’s chant的录音，让学生感受一下节奏。
2.把内容译成中文。
3.教师利用磁带教说唱。
4.在学生基本掌握此说唱后，全班一起拍手打节奏表演。
三、Ask and answer
将学生分成两个人一组，把书打开至Ask and answer部分，指导学生做问答练习。