【学习目标】：
1、能听懂、会说：“Do you like …？ Yes , I do. / No, I don’t . What about …？I like them very much”
2、能将所学的句型运用于实际情景中，要求模仿正确，语调自然。
【学习重难点】：
1、 能听懂、会说所学的句型，并能在实际情景中运用。
2、 理解并会说句型“What about …？”
【学习过程】：
Step I: 热身（ Warm up）
1、Guessing game.
【教师说出水果的特征，让学生猜一猜是什么水果，不仅复习了上节课所学的水果单词，而且激发了学生学习英语的兴趣，培养了学生的想像力。】
2、Free talk .
复习已学过的句型“I like …”。
3、 Let’s sing “An Apple a Day.”
【教师与学生共同唱一首歌谣，不仅能营造英语学习的氛围，激发了学生学习英语的兴趣，而且渗透了“多吃水果身体好”的情感教育。】
Step Ⅱ： 新课呈现及操练（ Presentation & practice）
1、教学句型“Yes, I do. ” ,“No, I don’t.”
⑴引入。
教师问学生“Do you like……？”引导学生用“Yes”/“No”来回答，教师再根据学生的回答引出句型教学。
⑵学生学说句型“Yes, I do. ” ,“No, I don’t.”
⑶游戏操练句型“Yes, I do.” ,“No, I don’t.”
【教师发给学生一种水果，随着音乐响起，学生依次传递水果，音乐声停，拿到水果的学生就起立，老师就问这位学生“Do you like pears/watermelons…？”该学生根据自己的喜好来回答。】
2、教学句型“Do you like …？”
⑴引入。
教师引导学生来问老师喜欢的水果，如“Hello, Miss liang. Do you like …？”