（PEP 教材四年级（上） 第三单元 Let’s talk）
【学习目标】：
1、学生会用“ I have a new friend 。 Her/His name is ，He /She has…”这些句型介绍自己的朋友。
2、初步学习询问朋友特征的英语对话。
【学习过程】：
一、以旧入新，学会“Her/His name is”
从师生对话了解学生有关情况中，提问“What’s your name ？ ”，并过渡到向学生提问“What’s his/her name ？”“Who’s he/she ？”，引导学生会用“he/she name is …”回答。
（从“What’s your name ？ ”自然过渡到新学的“What’s his/her name ？”学生易学。又穿插提问“Who’s he/she ？”，感受同一意思，不同表达方法。）
二、联系生活，学会“He /She has…”
课件出示“柯南”，在复习巩固“he/she name is …”的基础上，引入学说“He has…”
再次出示课件“蜡笔小新”的头像，继续练说“He has…”
（柯南和小新是学生熟悉、喜欢的人物，利用这样的人物训练，效果会高。）
三、猜图会话，学会“介绍朋友”。
投影人物图片，教师拿其中一个图片，选择其中一人说她（他）的外貌特征（“He/She has…”），要求学生猜：“Her name is ……”
教师运用“I have a new friend . She has …， Her name is …”的语篇示范会话。
学生分组活动，要求学生选择自己喜欢的人物用“He/She has …， Her name is …”练说。