授课时间：11月12日
教学内容：圆面积的实际运用，及圆环的面积计算。
教学目标：
1、使学生学会已知圆的周长求圆的面积的解题思路与方法，理解并学会环形面积。
2、培养学生灵活、综合运用知识的能力，运用所学的知识解决简单的实际问题。
3、培养学生的逻辑思维能力。
教学重点：培养综合运用知识的能力。
教学难点：培养综合运用知识的能力。
教学过程：
一、复习铺垫。
1、口算
32 42 52 82 92 202
2π 5π 7π 10π 9π 5π
2、复习圆的面积计算公式，我们怎样推导它的。完成相应填空练习。
3、看图列式计算。
二、新知探究
1、教学练习十六第3题
小刚量得一棵树干的周长是125.6cm，这棵树干的横截面积是多少？
已知： c=125.6厘米 s=πr2
r：125.6÷(2×3.14) 3.14×202
=125.6÷6.28 =3.14×400
=20(厘米) =1256(平方厘米)
答: 这棵树干的横截面积1256平方厘米。
2、反馈练习：
学校一圆形花坛的周长是18.84米，花坛的面积是多少？
选择正确算式
A、(18.84÷3.14÷2)2×3.14
B、(18.84÷3.14)2×3.14
C、18.842×3.14
3、教学圆环的面积。
（1）例2 光盘的银色部分是个圆环，内圆半径是2cm，外圆半径是6cm。它的面积是多少？
已知：R=6厘米 r=2厘米 求： s=？
3.14×62 3.14×22
=3.14×36 =3.14×4
=113.04（平方厘米） =12.56（平方厘米）
113.04－12.56 =100.48 （平方厘米）
第二种解法：3.14×（62－22）=100.48(平方厘米)
请学生说一说这两种方法有什么不同，两者之间可以通过什么运算定律互相转化，引导学生在计算圆环的面积时，尽量使用简便算法，可以减少计算量。
（2）小结：圆环的面积计算公式：
S=πR2－πr2 或 S=π×（R2－r2）
（3）反馈练习：
①完成做一做：一个圆形环岛的直径是50m，中间是一个直径为10m的圆形花坛，其他地方是草坪。草坪的占地面积是多少？
②环形铁片，外圈直径20分米，内圆半径7分米，环形铁片的面积是多少？（提醒学生认真审题。）
三、课堂小结知识要点。（四人小组先梳理然后全班交流）
已知半径求面积 S=πr2
已知直径求面积 S=π（d/2）2
已知周长求面积 S=π（c/2/π ）2
环形面积： S=π（R2-r2）
四、布置作业
练习册32页