Now, let’s go and meet them one by one. （让我们一一去认识一下）
（2） What’s this?
T: Woof! Woof! (T拿着玩具狗边做动作边模仿叫)
Ss: Dog! Dog! （大部分学生喊着）
T: Yes. This is a dog.
T出示图片，带读。（用升降调）
T: Dog Dog
Ss:Dog Dog
T: This is a dog. （边指边慢说）
Is this a dog?
Ss: Yes.
T: Good. Act like a dog. （T先示范做）
Ss跟做
（3）同法教单词 cat, cow, pig ,
（4） Play a guessing game.
T: Show Ss the cards of cow, dog, cat,
Ss: Read them once first, then T hold them back.
T take one of them in the right hand and let Ss guess what it is.
（分Zoom, Zip 两大组来比赛，猜对的组得个good ）
（5）在玩这个游戏时，加入新单词卡duck.
T用升降调带读。
T: Duck Duck
Ss: Duck Duck
再让Ss以开小火车形式来读。
T: Wonderful. Now, let’s act like a duck.
让Ss发挥想象，以不同形态，动作来表现duck.
如：叫声，走路摇摆的样子。
T叫几个学生上台表演。
T: Duck likes swimming (动作) in the ……
Ss: 水！
T: Great! They like swimming in the water.
（T出示一张鸭子在水里游的图片）