活动目标：
1．让幼儿正确感知5以内的数量，学习按数量多少的顺序排卡片。
2．学习如何排列数量一样多的卡片。
3．在操作活动中能有序地取用卡片。
重点难点：
活动准备：
动物卡片、数字卡片、水果卡片
活动组织：
1、 看数字学动物叫
上次，小猴开了一家超市，今天超市里来了许多的小客人，想知道他们是谁吗？他们可要考考小朋友，怎么考呢？（出示卡片，上面有数字及动物头像，看见数字几就学着那个动物的叫声，不能多叫也不能少叫，刚好和卡片上的数字一样多）依次出示卡片
2、 给小动物排队
（1）刚才小朋友们真聪明，小动物们可高兴了，看，他们来了！（出示动物卡片，如：一只鸡、两只鸭……）“它们是谁呀，分别有几只呢？”
“谁会给它们按从少——多的顺序来排排队呢?”(请个别孩子上来排队)大家一起检查是否正确
（2）看，数字朋友也来了（出示数字1——5）
谁也来给数字朋友排排队啊，记住排的时候可要从小——大哦
3、 给小动物送水果
（1）小动物们在超市里买了许多的水果，看有些什么水果啊（出示水果卡片）
是谁买的，有几只什么水果？（卡片上有动物头像）如：小鸡买了三只梨…
（2）谁来给这些水果排队啊，最少的排在最前面，最多的排在最后面（出现有一样多的水果）
讨论：一样多该怎么排呢？
活动结束：
也想请大家来排排队，注意排的时候数量是从少到多，从左到右排，好了，结束。