u 岛上的居民,清晨来到院子里,闻着空气中弥漫的芬芳,他们会觉得怎样? (神清气爽 精神百倍)
u 当做完一天的工作劳累时,欣赏到这些鲜花,他们会觉得?
(疲惫全无 精神振奋)
u 当心情烦闷时,来院子里看看鲜花这些花,心情会怎样?
(豁然开朗 愁云顿消)
D、是谁种下的这美丽的鲜花?当有人问起时,高尔基会怎样告诉人们?
【他会用自豪的语气告诉人们:是我儿子,他今年才只有十岁】
出示句子:
“傍晚,彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里,欣赏着儿子种的花,心里有说不出的高兴。瞧,那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊!”
u 从“心里有说不出的高兴”你体会到什么?
【非常高兴,为儿子懂事而高兴;为儿子赢得人们的夸奖而高兴;为儿子亲手栽种的鲜花盛开而高兴……】
u “那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊!”从这句话中你能想象高尔基此时的面部表情吗?
【洋溢着微笑,那是慈祥的笑,那是高兴的笑,那是幸福和自豪的笑容】
(5) 小结:儿子一个也许是不经意的举动,却给自己和人们带去了美丽和欢乐,怪不得高尔基将儿子种的鲜花称为“美好的东西“呢!
再读句子:
“你回去了,可是你栽的花留了下来。我望着他们,心里想:我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。”
3、出示书信第二段:
“要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!”
(1)齐读
(2)思考:读了这段文字,你读懂了什么?有疑问处吗?
【这里“美好的东西”指什么?(真诚的关心,无私的帮助……)
为什么给别人美好的东西,自己会觉得愉快呢?(学生联系实际讨论感悟)】
(3)学生讨论
(4)教师小结:
【生活中,一句真诚的祝福,一次无私的帮助,甚至一个安慰的眼神,只要是我们真诚的付出,都是在给别人留下美好的东西,都会让我们感到别人是多么需要我们!因此……】
(6) 出示句子:“给”永远比“拿”愉快……
【“给”解释为奉献;“拿”解释为“索取”】
三、 总结全文。
1、高尔基很爱自己的儿子,儿子也很爱高尔基,但高尔基对儿子的爱,不是停留在表面上的娇惯,而是谆谆教导,让他从小明白做人的道理。感谢高尔基,感谢这篇课文,是他们让我们明白了幸福的涵义和人生的真谛。
2、出示句子:
“幸福,不在于取得,而在于奉献。奉献,方使心灵丰满而充实。
——柯原”
3、同学们,就让这句话成为我们人生的座右铭吧!