教学要求
1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二、第三自然段。
2、 学会本课10个生字，两条绿线内的11个字只识不写。结合语境理解有关词语的意思。
3、 理解课文内容，感悟南沙群岛的美丽与富饶，激发学生爱岛之心、爱国之情。
教学重难点
引导学生通过对课文的朗读和理解，感悟南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，激发学生对大自然的热爱与赞美。
教学时间
2课时
第一课时
教学要求
1、 能正确、流利地朗读课文。
2、 学会本课10个生字，两条绿线内的11个字只识不写。初步理解有关词语的意思。
3、 初读课文，感知课文大意。
教学准备
1、中国地图一张。
2、搜集有关南沙群岛的地理位置等其它资料。
教学过程
一、 范读导入，激发兴趣
1、 师感情朗读第一句，板书课题：美丽的南沙群岛。
2、 指导读题
3、 出示中国地图，我们一起来看看南沙群岛在祖国的什么地方。
说话：南沙群岛位于_______________
4、 过渡：今天我们就一起去领略南沙群岛那美丽的风光。
二、 初读课文，了解大意
1、 学生自学课文，出示要求：
（1） 把课文读正确、读通顺。
（2） 遇有不理解的词句可以联系上下文尝试理解。
（3） 在读懂每一段意思的基础上，大致了解课文的主要内容。
（4） 在自己读不懂的地方，做上记号。
2、 学生自学，师巡视，对有困难的学生予以帮助。
3、 检查自学效果。
出示词语，指名认读、正音。
辽阔 岛屿 宝库 不仅 星罗棋布 用之不竭 水天相连
黑暗 壮观 海龟 海域 五彩缤纷 心旷神怡
4、 指读课文，评价反馈
5、 学生自由交流语系中不理解的地方。
三、 再读课文，理清脉络
1、 默读课文，并思考每个自然段讲了什么。（（地理位置、物产、景色）
2、 学生自学后讨论。
3、 练习用自己的话说说课文的主要内容。
四、 学习生字，指导书写。
1、 出示生字，自由读读。
2、 思考：你用什么方法记住字形？
3、 交流
4、 范写。（重点指导学生写好 “阔”“库”两个半包围结构的字以及“域”和“龟”字）
5、 生描、仿、临，师巡视个别辅导。
6、 选取有代表性的作业点评。
五、 作业
1、 朗读课文。
2、 课外实践：搜集有关南沙群岛的资料。
第二课时
教学要求
1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二、第三自然段。
2、 在品读课文过程中，能结合具体语境理解有关词语的意思。