学前期是个体最富有创造性的时期，发展幼儿的创造性是对他们进行素质启蒙教育的一项重要任务。同时为了让幼儿从小就形成环保意识，根据我园苏州市十五立项课题《美术活动中幼儿创新能力的研究》，我申请开设了子课题《废旧材料制作活动中培养幼儿创新能力的研究》，意在通过让幼儿搜集生活中的一些可利用废旧材料，萌发幼儿初步的环保意识，鼓励幼儿通过动手制作，引发积极创造，把废旧物变成可以欣赏和再利用的美工作品、可以玩一玩的有趣玩具。
一学期下来，我们班幼儿无论是动手制作方面，还是创新能力方面都有了很大的进步，通过系列活动的开展和日常生活随机教育，幼儿的动手能力得到提高，创新能力得到培养，同时也加强了幼儿的环保意识。幼儿在废旧物品再创造过程中体验了创造的乐趣和成就感，学会了分享与合作。
一、收集废旧物品，变废为宝。
让幼儿学会收集生活中的废旧物，了解这些废旧物的再利用价值。首先，可让幼儿欣赏利用废旧物制作的手工艺或玩具，引导幼儿发现其制作的材料是来自生活中经常废弃的一些物品，只要通过我们动动脑和手就能变成可玩可用的东西。如：
纸类----可利用普通纸、包装纸、卷纸筒芯、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等。
线类----用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等。
布类----可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等。
橡胶、塑料制品----用旧轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、话筒、小飞机、小汽车等。
纸盒----用牙膏纸盒、肥皂纸盒、皮鞋盒、衬衫盒、方便面碗盒、利乐包装盒、礼品盒等制作成动物玩具、小卡车、房子、机器人、动物头饰及冰箱、洗衣机、空调机、微波炉等家用电器。
瓶罐----用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品。
瓶盖----各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等。