教学内容分析:play with a ball play with a doll
fly a kite skip with a skipping rope
教学目标:1、知识目标：要求学生学会单词:
Ball doll kite skipping rope。
要求学生熟练掌握本课短语:
play with a ball play with a doll
fly a kite skip with a skipping rope
并能在实际情景中运用。
2、能力目标：通过本课学习，让学生在丰富多彩的游戏活动中熟练运用本课知识，增强学习兴趣，提高英语的 交际能力。
3、情感目标：通过本课学习，让学生能听懂所接触的指示语， 并提高学生合作学习的能力。
教学难点分析:要求学生熟练掌握本课短语:
play with a ball play with a doll
fly a kite skip with a skipping rope
并能在实际情景中运用。
教学课时:一课时
教学过程
I.Class opening
1. Greeting
2. Play a game
II. New concepts
1. 出示洋娃娃，用问答的形式教授单词doll,并教授短语play with a doll, 让学生边玩
洋娃娃边说短语。
2．用问答的形式揭示单词ball，并用拍球和传接球的动作教授短语play with a ball和
play catch with a ball。让学生结组做传接球游戏，边玩边说所学短语。
3．教师演示放风筝的动作教授单词kite和短语fly a kite，让学生跟老师做放风筝的动
作，并说短语。
4．请一位自告奋勇的学生到台前跳绳，并介绍单词skipping rope 和短语skip with a
skipping
rope。请同学们起立边说短语边模仿跳绳动作。与学生问候，让学生在英语环境中和谐地开始本课。让学生通过游戏以轻松、愉快的心情进入本课的学习。
通过示范带动学生的活跃气氛，充分调动学生学习的积极性、主动性，并且增强他们继续往下学的兴趣。设计边游戏边说短语的情节，可以让孩子们在玩中学，增强学生学习的动力。根据三年级学生学习注意力时间很短的特点，特设计让学生在模仿放风筝动作中来学习单词和短语，让学生在民主、和谐的气氛中增强学习的兴趣。让学生在练习短语的同时，做他们爱学的动作，激发学习兴趣。