这篇课文，对于正常孩子来说很多词语和句子都不用特意去理解，而对于一年级的孩子来说，文中的反问句学生还不能正确朗读出问的语气。这一课，我在教学时也采用实验、观察，动手做一做的方法来理解句子的意思，很顺利地完成了教学任务的。在课前我让学生回家让妈妈买鱼放进盛满水的缸子里，然给孩子们观察会发生什么变化.在课中理解稳重意思就容易多了。

课后我又进行了科学家居里夫人的补充材料，让学生了解，居里夫人从小就爱问、爱动手实验的好品质。