目的要求
1、使学生经历探索求原来有多少的实际问题的的过程，在具体情境中理解“求原来的多少”这类实际问题的数量关系，并能正确解答。
2、培养运用数学知识解决实际问题、进行数学交流的意识和能力；培养与他人合作的态度。