教学目标：

能够听说读写句子：There are two bedrooms , a kitchen ,a bathroom and a living room. There is a mirror, a bed and a big closet.

重点难点：

重点使学生掌握there be 句型的简单表达方法，掌握四会句子的正确书写。

难点是帮助学生区分使用There is和There are的表达法。

教学方法：

Self—study, instruction and practice in pairs or groups.

教学过程：

Step 1. 自主学习

1. 我会朗读Unit 4 A Let’s talk的内容。

2. 我会翻译下列句子。

（1） There is a big closet , a new air-conditioner and a new mirror.

（2） There are blue curtains.

3. 我会区分There is和There are的表达法。

Step 2. 交流协作

1. 教师向学生展示Read and write 部分的挂图，带领学生阅读，并进一步熟悉There is a …/There are …句型。

2. 教师放Read and write 部分的录音，学生看课本听录音。

3. 教师指导学生完成填空。

4. 教师指导学生书写四会句子。

Step 3. 展示激励

1. 小组比赛读Read and write 内容，并翻译其意思。

2. 小组比赛默写四会句型，看谁记得快。

Step 4. 巩固拓展

Step 5. 巩固作业

书写Read and write部分的四会句子。每句抄写3遍。（写上汉语意思）。

Step6 . 自我评价

A.Super B. Good C.OK 温故知新

独立思考独立思考积极踊跃发言乐于展示细细体会认真做题