教学目标：
1. 能够听懂会说本课对话，并能做替换练习。
2. 能够听说认读句型There is a …/There are …并能在情境中运用。
重点难点：
1. 本课重点掌握句型There is a …/There are …。.
2. 难点句型：I have my own room now.
教学方法：
Self—study, instruction and practice in pairs or groups.
教学过程：
Step 1. 自主学习
1. 我会读下列单词，并能翻译。
mirror, curtain, closet, end table, trash bin
2. 我会运用下列句型和句子进行对话。
------Is this your bedroom? -------Yes , it is . Come and look at my new curtains.
3. 我会用英文介绍自己的房间。
Step 2. 交流协作
1. 教师在黑板上画一个大房间，再画一个简笔小人，然后介绍说：Look，this is me. I have my own room now.强调my own room的发音，让学生跟读。
2. 教师再在这个房间里画一个mirror并向学生介绍说：In my room ,there is a mirror.让学生跟读。准备完毕后教师说：There is a big closet ,a new air-conditioner and a new mirror.然后在窗户两边画上蓝色窗帘并介绍说：There are blue curtains.让学生跟读。
3. 强调区分There is a …/There are …的区别。
4. 听录音，学生跟读录音。
Step 3. 展示激励
1. 每组展示朗读，看哪组展示得好！
2. 分角色上台朗读，并给以奖励。
3. 画自己的房间，并向大家用英语介绍自己的房间。
Step 4. 巩固拓展
Step 5. 巩固作业
把Let’s talk的内容读给同学或家长听。
Step6 自我评价
A.Super B. Good C.OK 温故知新
独立思考积极踊跃发言乐于展示细细体会认真做题