教学目标：

★经历自然有趣的看图数数的活动过程，展示已有的经验，为系统学习数学知识做准备。

★初步感受数学就在身边，产生学习数学的兴趣。

教学重难点：

借助学生简单的数数为线索，全面了解学生对计数．方位还有分类．大小．位置．比较．图形及观察．动手和表达等多方面的情况。

教学关键：

描绘出神秘的深蓝色海底中，生存着巨大的鲸鱼．美丽的鱼群．可爱的水母，还有游海底的潜水员……。充满幻想．富有童趣的画面给人以震惊感，吸引学生主动地数物。在数物的过程中，展现各方面的经验，交流方法．表现个性，产生对数学的乐趣。

教学过程：

欣赏“海底世界”时，先引导学生观察画的是什么地方，图中有什么，对一些有趣的动物可简单说说它们的习性。接着引导学生独立数出自己喜欢的生物的数量，并给予充分时间在同位之间进行交流。

师：小朋友们说得真好，下面我们把数的情况记下来，好不好？

（师发给学生一份带有海底生物形象图的表格）

师：看看这个表格，想怎样记？

（给学生足够的时间，让学生充分发表自己的意见，最后引导学生用画“○”的办法画下来，再与后面对应的数连起来）

师：跟同位互相说一说，你数的是什么，怎样数的，数的多少？

师：谁愿意将自己的作品展示给大家看？

师：你还想对老师和同学说些什么？（让学生充分地说）

个人建议：