【活动目标】
1、认识到生活中与他人合作的重要性。
2、感受合作能让人快乐，能让人成功。
3、培养学生的合作精神。
【活动重点】
帮助学生认识生活中与他人合作的重要性。
【活动难点】
活动中引导学生明白与他人合作需要相互团结，相互帮助，不推卸责任，不埋怨，不指责。
【活动方案】
一、游戏中感受
1师：咱们先来玩一个三条腿走路的游戏，比比谁走得快？（请每组派两位小朋友参加）
2、三条腿走路比赛。
3、讨论：怎么走才走得快？
4、师小结：这就是一种合作，小朋友们，在我们的生活中，学习中，处处需要咱们两人或两人以上的人来共同完成一项任务，这就需要我们学会合作? 揭题。
二、生活中寻找
1、看他们怎样合作（课件） 动手术：医生与护士，医生与医生之间怎样合作。
运动会：拔河比赛中，同学之间是怎样合作的。 排球场上：运动员怎样合作。
航天事业上：杨利伟成为中国第一太空飞人，仅靠他一个人能成功吗？
A、看了这些人的合作，你有什么感受？
B、合作是无处不在的，合作能使人成功，能给人带来无比的快乐，只有学会合作才能发挥出集体的力量。
2、师过渡语：刚才我们看了这么多人的合作，其实在我们平时的学习生活中，还有许多碰到的、看到的或体验到的合作经历，看看谁是生活中的有心人，向大家介绍一下当时的情景或合作时的感受好吗？
⑴ 四人小组交流。
⑵ 指名说。
4、师小结：看来，合作确实无处不在。它能给我们带来快乐，带来成功，让我们更好的发挥出集体的力量。
三、活动中体验
1、我这里有16幅图，要请大家以四人小组为单位来记记，看看在相同的时间里哪个组记住了图，并且要注意，每个小的图画是在哪个位置的不能打乱。
2、出示图片课件，记时比赛。
3、你们是怎么记住这些图的？有没有什么方法？你们觉得记得少的原因是什么？
4、进行第二次比赛（找找方法，怎么样才能记得多）
5、第二次比第一次记得多的原因是什么呢？通过游戏你有什么感受？
6、小结：合作的时候也要讲究方法，并不是几个人凑在一起就是合作，应该有分工，扬长避短，这样才能有效地完成任务。
四、辨析中深化
合作中，我们也常常会产生一些矛盾，当矛盾发生的时候，你会怎么解决，这里有几个同学发生了矛盾需要你来帮忙解决。（课件：值日扣分，学生之间互相推卸责任。）
你觉得这些小朋友做的对么？为什么？
师小结；要想做好一件事，要想发挥出集体的力量，就得互相帮助，不推卸责任，不埋怨，不指责。
五、总结中提升
1、通过今天的这些活动，你有什么感受？