一、教材分析：
1. 模块单元分析:
本单元以“Dogs”为主线，谈论动物对人类的帮助。用can和can’t表达人们能做和不能做的事情，通过学习本课让学生能够正确运用 She/He/They can’t ……在本模块中还出现了宾格him, her, them的应用。本模块主要语语句为：He/ She can’t walk/ hear/see.
This dog helps him/ her. These firemen help them.
2. 教学目标：知识目标：
1）能听懂、读、会说句型He can’t see .She can’t hear.
2）正确运用 She/He/They can’t ……
3）“三会”单词：programme useful blind deaf hear firemen sausage
情感目标：
1)通过学习用英语简单向他人描述自己所喜欢的动物能做和不能做的事
2）使学生认识到保护动物，保护自然的重要性。
3）培养学生尊重和乐于帮助残障人的良好品质。
3. 教学重点:
1）三会单词：programme useful blind deaf hear firemen sausage
2）句子: He can’t see. She can’t hear. They can’t find people.
4、教学难点: 正确运用 She/He/They can’t ……
5、教具:单词卡片、CD-ROM和幻灯片等。
二、教学设计：
Step1 warmer热身互动
1.在教学伊始，我设计了他们最喜欢Game: Touch your nose/ eyes/ ears/…
2.学习一个为教学做铺垫的新Chant：
See see my eyes can see
Hear hear my ears can hear
Eat eat my mouth can eat
Walk walk my feet can walk
（教学评析：边说边做动作，活跃课堂气氛，可以使学生精神饱满，思想集中，使学生在手舞足蹈的过程中不知不觉进入新课。）
Step2 Lead in 引入新知，层层突破
1. 根据所说Chant, 引出问句
T: Can you see XXX?
Ss: Yes I can.
T: Can you see a TV? (老师提前在黑板上画好电视的简笔画)
Ss: Yes I can.