回顾整理
第一课时
教学内容：
复习两、三位数除以一位数和两位数乘两位数
教学目标：
进一步理解、巩固本学期所学的两、三位数除以一位数和两位数乘两位数的计算方法，混合运算的运算顺序，能够运用所学的知识解决简单的实际问题，体会解决问题策略的多样性。2.经过整理与复习的全过程，进一步提高学生整理、归纳知识的能力，加深理解知识间的内在联系，提高归纳、整理知识的能力。通过对知识的整理与复习逐步养成回顾和反思的习惯，增强学习数学的自信心和成就感。
教学过程：
第一课时
一、整体回顾。
1.师：同学们，三年级下册的数学知识我们已经学完了，下面我们一起把这学期学过的的知识来理一理、练一练，这就是今天我们要进行的总复习。（板书课题：总复习）想一想，本学期我们都学过哪些知识？
学生交流
2.师：口算、估算两位数乘两位数和用竖式做两位数乘两位数，一位数除两、三位数，这些知识都属于计算，这节课我们先来复习两、三位数除以一位数和两位数乘两位数。
［设计意图］以学生七嘴八舌的形式，激活学生脑海中原有的、零碎的知识点，使学生对所学的知识有个大体的轮廓，为深入地探索各部分知识之间的内在联系做好基础。
二、分散复习—复习两、三位数除以一位数和两位数乘两位数。
1.回忆整理知识
师：两、三位数除以一位数都有哪些知识？以小组为单位回忆并整理。
学生整理。教师巡视。
集体交流。学生可能整理为：
两、三位数除以一位数有：商是两位数的除法、商的中间和末尾有零的除法、除法的混合运算、应用题；
两位数乘两位数有：两位数乘两位数的笔算、估算，乘除混合运算和应用题。
2.回忆方法形成技能。
（1）口算。86页第1题。
教师可以再补充一些口算题，以考察学生在一定时间内的口算能力，谁做的又对又快。比一比，能激发学生的学习兴趣。
（2）计算下列各题。
357÷7= 515÷5= 480÷3= 154÷5=