主题活动四　学习研究活动

一、课前，老师出示研究课题

１、不同地区的学校。

２、不同时期的学校。

３、不同类型的学校。

同学们组成三个学习小组，分别对这三个问题进行研究学习。

二、对学生的研究学习进行具体指导

１、老师就每一个课题给学生提出具体的搜集信息的要求。即：不同地区的学校——要求学生搜集我国农村、城市的小学的图片、文字资料，以及少数民族地区的学校图片、文字资料。如果是通过询问父母、老师获取的信息，

可以请他们画一张有关的图画。不同时期的学校——搜集我国从古到今各种形式学校的图片、文字资料。不同类型的学校——搜集各种培养对象不同或培养人才的从业方向不同的学校图片、文字资料。

２、老师启发学生思考获取资料的途径，使其知道可以从书报、杂志、互联网、电视、广播，以及向家长、老师询问等获取信息。

３、老师及时了解学生研究学习的情况，并深入到学生生活中，尽可能的指导、帮助学生选择、处理信息。

４、给学生提出汇报交流的要求。

三、课堂汇报交流

１、各小组依次上台进行汇报。介绍自己小组的研究课题，把自己搜集的资料进行说明、展示。

２、老师在学生汇报后进行补充，达到大家共同学习。

３、老师向学生介绍自己曾经就读的学校。学生谈谈自己父母或周围的人曾经上过哪些学校。