学习内容：

P27～29例题1～2

学习目标：

1、我能初步认识立体图形，认识长方体的特征。

2、我能通过观察、想象、动手操作等活动，进一步发展空间观念。

重点难点：

我能掌握长方体的特征。

课前准备：

收集一些长方体开头的小纸盒。

教学过程：

一、导入新课

二、独学检测

两人小对子互批独学部分的题目，打星。

老师检查学生完成情况，并给小组打分。

三、合作探究、交流展示

讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动。（不能解答的写到自己组的黑板上）

1.长方体的12条棱可以分________组，每组棱的长度________。

2.长方体最多有几个面是正方形？

3.概括长方体的特征。

长方体是由________个长方形（特殊情况有两个相对的面是________形）围成的________图形。在一个长方体中，相对的面________，相对的棱的长度________。

4.长方体的长、宽、高的长短与这个长方体有没有关系？

5.完成第29页做一做。